devoirs vacances d’hiver
Les enfants, j’espère que ce premier week-end de vacances a été reposant pour vous. Je compte sur vous pour profiter de ces vacances pour vous reposer, jouer, faire du sport, vous aérer, cuisiner, papoter, rire et… LIRE (et oui, un peu tous les jours, vous le savez maintenant !) le tout en évitant les écrans au maximum (si si, je vous assure, vous pouvez y arriver !).
Ensuite, il va falloir que vous appreniez la liste de mots 19 je crois (celle sur le son [y]) et que vous revoyiez vos leçons de français (notamment le groupe nominal, la conjugaison des verbes du 1er groupe au présent et les groupes de verbes). Vous devez absolument travailler les tables de multiplication jusqu’à celle du 6. Il faut vraiment que vous les connaissiez par coeur pour la reprise parce qu’on va ajouter les suivantes… Enfin, vous devez apprendre la carte de géographie sur les paysages de France, vous savez, la plus belle leçon du monde !
Ne vous découragez pas déjà, ça semble beaucoup comme ça, mais travaillant un peu chaque jour, ça se fera bien. Faites-vous confiance, vous êtes tout à fait capable d’y arriver !
Je vous mets ici le lien pour la chanson de Mortelle Adèle « Bizarre ». cliquer ici
Très belles vacances à vous les enfants et à très bientôt pour de nouvelles aventures ensemble !
correction mardi 11 janvier
Conjugaison :
Mathématiques :
Révision de la table de multiplication du 10
Problèmes :
1 – Un avion décolle de Paris avec 576 passagers à son bord. Lors de l’escale à New York, 257 passagers descendent. Les autres passagers restent dans l’avion pour aller à Chicago. Combien de passagers vont à Chicago ?
576 – 257 = 319
319 passagers vont à Chicago.
2 – Un avion décolle de Paris avec 576 passagers à son bord. Lors de l’escale à New York, des passagers descendent. 319 passagers restent dans l’avion pour aller à Chicago. Combien de passagers sont descendus à New York ?
576 – 319 = 257
257 passagers sont descendus à New York.
3 – Deux avions se sont posés à l’aéroport de Nice : il y avait 576 passagers dans le premier avion et 257 passagers dans le deuxième avion. Combien de passagers au total ont débarqué ?
576 + 257 = 833
833 passagers ont débarqué.
Numération : pense à utiliser le tableau magique (M, C, D, U) !
1 – écris en chiffres : 60 centaines = 6 000
10 centaines = 1 000 43 centaines = 4 300 82 centaines = 8 200
24 dizaines = 240 100 dizaines = 1 000 580 dizaines = 5 800
1 000 unités = 1 000 4 000 unités = 4 000 6 031 unités = 6 031
52 centaines et 4 dizaines = 5 240 5 milliers et 240 unités = 5 240
8 milliers et 38 dizaines = 8 380
2 – écris en chiffres :
Trois-mille-cinq-cent-quatorze : 3 514
Six-mille-quatre-vingt-dix-sept : 6 097
Deux-mille-cinquante : 2 050
Neuf-mille-neuf-cent-un 9 901
3 – complète :
Le chiffre des dizaines de 4 361 est 6
Le chiffre des milliers de 9 064 est 9
Le chiffre des centaines de 7 450 est 4
Le chiffre des unités de 6 580 est 0
mardi 11 janvier
Bonjour bonjour !
J’espère que vous êtes tous en forme et que le travail d’hier s’est bien passé. Voilà celui d’aujourd’hui. Bonne journée à tous
Anglais : visionner une chanson en cliquant ici (c’est une chanson qui compte des petits indiens)
Exercice sur les nombres en cliquant ici : c’est le même qu’hier mais en un peu plus long
Enfin, on revoit un peu les jours de la semaine pour que vous ne les oubliez pas en cliquant ici
Production d’écrit :
écris deux petits textes en choisissant des mots de chaque liste :
L’été – l’hiver – dernier – prochain
Nous – vous – toute la famille – les petits – les grands
Partirons – étiez – jouaient – profitait – feront – fera
En vacances – au bord de la mer – à la montagne – dans la neige – dans la forêt – sur la plage – du ski
Du soleil – avec le sable – de grandes randonnées
Conjugaison : faire les exercices suivants dans le cahier jaune
Mathématiques :
Calcul mental : compte à rebours de 10 en 10 de 897 à 597
Révision de la table de multiplication du 10
Problèmes : On pense bien à écrire le calcul et la phrase réponse en reprenant les mots de la question. Attention également aux soustractions à retenues (on va faire toc toc chez le voisin)
1 – Un avion décolle de Paris avec 576 passagers à son bord. Lors de l’escale à New York, 257 passagers descendent. Les autres passagers restent dans l’avion pour aller à Chicago. Combien de passagers vont à Chicago ?
2 – Un avion décolle de Paris avec 576 passagers à son bord. Lors de l’escale à New York, des passagers descendent. 319 passagers restent dans l’avion pour aller à Chicago. Combien de passagers sont descendus à New York ?
3 – Deux avions se sont posés à l’aéroport de Nice : il y avait 576 passagers dans le premier avion et 257 passagers dans le deuxième avion. Combien de passagers au total ont débarqué ?
Numération : pense à utiliser le tableau magique (M, C, D, U) !
1 – écris en chiffres : 60 centaines = 6 000
10 centaines = 43 centaines = 82 centaines =
24 dizaines = 100 dizaines = 580 dizaines =
1 000 unités = 4 000 unités = 6 031 unités =
52 centaines et 4 dizaines = 5 milliers et 240 unités =
8 milliers et 38 dizaines =
2 – écris en chiffres :
Trois-mille-cinq-cent-quatorze
Six-mille-quatre-vingt-dix-sept
Deux-mille-cinquante
Neuf-mille-neuf-cent-un
3 – complète :
Le chiffre des dizaines de 4 361 est
Le chiffre des milliers de 9 064 est
Le chiffre des centaines de 7 450 est
Le chiffre des unités de 6 580 est
Arts visuels / vocabulaire
Nous avons commencé un travail sur les émotions en lecture avec « Un ange dans ma tête », vous vous souvenez ?
Il existe des pleins d’expressions avec les émotions. Trouvez-en une et illustrez-la du mieux que vous pouvez. On pourra ensuite afficher vos œuvres. J’ai hâte de voir ça !
Musique : Nous avons déjà écouté ce chant ensemble en classe, j’aimerai que vous commenciez à apprendre au moins le refrain à la maison. Cliquer ici
Comme hier, je posterai la correction du travail ce soir pour que vous puissiez vérifier ce que vous avez fait.
Jeudi je ne publierai pas de travail car je suis en grève, comme mes collègues. On se revoit vendredi à l’école. D’ici là, prenez soin de vous les enfants !